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一年级上学期《美术》教学计划

文章来源: 发布时间:2018年10月10日 点击数: 字体:

2018-2019学年第一学期美术学科教学计划

一 年 级

一、学生情况分析:

    学生刚入学,美术学习习惯较差,需要狠抓学生的行为教育,养成良好的美术学习习惯,激发学生的美术学习兴趣。

    教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高。

二、教材分析:

教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。

造型·表现:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。        

设计·应用:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。  

欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受

综合·探索:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

三、教学目标:

   1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

   2、学习美术的基础知识和基本技能。

   3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

   4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

四、教学重难点:

    1、教学重点:学习有关美术的基本知识和基本技能。

    2、教学难点:培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

五、提高教学质量的主要措施:

1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的教学策略。

2、精心准备,做好课前工作。利用课堂教学,运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,学习正确作画方法。

3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。

六、教学中应注意的问题:

1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。

2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣

3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。

七、教学进度安排

第一周绘画练习           第二周   《神奇的口袋》

第三周《大家都来做》     第四周   《点和线》

第五周作业回顾整理“十一”放假

第六周《淅沥的小雨》     第七周   《节日的烟花》

第八周《印纹的畅想》     第九周   《我的新朋友》

第十周《折折画画站起来》    第十一周  《鱼儿游游》      

第十二周   《我在空中飞》     第十三周《花儿朵朵送老师》《我做的文具》

第十四周   《会动的小纸人》    第十五周    《繁忙的交通》

第十六周   《乘上列车去画画》  第十七周    《童话里的小屋》

第十八周   《会滚的玩具》《七巧板》

第十九周   《办年货》《我们的地球家园》    第二十、二十一周  复习考试

2018910

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